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教友会哲学课程

在澳门太阳集团中心,学校生活和课程都沉浸在贵格会的价值观中. 在每一个水平, 澳门太阳集团提倡通过探究学习的承诺, 反射, 行动, 和发现——一种源于贵格会对持续启示的信仰的方法. 一个简单的概念,持续的启示是贵格会信仰的基础. 而是相信, 而不是局限于一个固定的正典, 学习应该是一个持续的、永无止境的过程. 因此,《澳门太阳集团》呼唤贵格会的教育者和学生们过着持续不断的生活, 充满快乐的发现.

贵格会教徒的哲学

这种哲学基础的日常影响怎么强调都不为过. 它决定了课程的形式, 但更重要的是, 课程由教师授课,学生接受的方式. 老师尊重学生,爱护学生, 学生们互相尊重,尊重老师.

想象一个教室,在那里,提问和探究滋养了一种惊奇和进步的感觉, 教师在哪里承认自己的持续成长, 探索可以是合作的. “学生”和“专家”之间的合作是形成友谊中心学校强大而不同寻常的师生关系的一个重要因素. 在每一个年级, 课程要求学生捍卫自己的信仰,并在学校和外面的世界里举止端庄.

澳门太阳集团中心的老师相信并示范学习的乐趣. 几乎四分之一的高年级学生参加了广泛的活动, 常规的, 澳门太阳集团的年度非学分研究 科学核心团队,人文核心团队,或者STEAM Makerspace工作室. These are collaborative experiences; though guided by the teachers, 在这种氛围中,学生和教师都以同样的渴望从对方那里获得洞察.

有时,澳门太阳集团的老师把课程和贵格会的证言联系得很清楚. 在其他时候,这种联系是存在的,但不那么明显. 事实上, 在学校的日常生活中,很难找到不受《澳门太阳所有网站》哲学影响的时刻.

下面只是几个例子,说明贵格会的原则-或证言-指导澳门太阳集团中心学校的日常生活.

贵格会教徒的研究

确保学生对贵格会及其在日常生活中的重要性有共同的理解, 六年级和九年级的学生选修贵格会课程. 这些轮转课程告诉学生贵格会信仰和实践的基础. 九年级的班级探索无声的敬拜, 精神, 正念, 身份, 社会正义意识和教育,通过贵格会的见证, 原则, 和实践. 九年级后来到本校的学生,会有一个由贵格会协调人带领的六期同期班经验,以引导他们,并支持他们对贵格会学校属灵生活的理解.


什么是“祈祷”?

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